偏鄉經濟缺乏學生輔導計畫

 

執行成果


103學年度本會首次與臺灣教育大學系統合作,透由國(市)立大學師資生走入偏鄉教育優先區,深入關懷物資或經濟極為貧乏地區,幫助學習落後及弱勢之學童。

在課業上,輔導課業落後與學習低成就學童,提升學習成效與課業成績;在生活上,關懷孩童及建立生活倫理常規,教導生活自理能力,引導孩童解決衝突與面對問題的能力;期盼透過教學活動及師生互動,協助學童從生活中實踐孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥等八種良知良能。

111年3月起國立嘉義大學參與本計畫,截至112年底7所國(市)立大學累計關懷輔導學童約16,558人次,課輔師資生共3,704人次。各校執行計畫以「課輔」為主軸,除辦理平日課輔,兼以寒暑假營隊式課輔;關懷輔導地區及對象涵蓋:都會區邊緣家庭弱勢學童、單親及特殊境遇家庭學童、偏鄉教育優先區及原住民弱勢學童。
 

本專案實施精神著重以「陪伴、鼓勵及生活品德教育學習」為主軸,期經由長期教育關懷學習弱勢之學童,幫助他們能有機會翻轉未來,並讓偏鄉弱勢學童於學校教育以外多一分社會關懷。

※目前參與偏鄉課輔的大學:

臺北市立大學、臺中教育大學、臺南大學、屏東大學、臺東大學、東華大學、嘉義大學。

計畫實施說明(累計中)

扶助對象:
學習意願低落、學習遲緩、隔代教養、單親、繼親、新住民、原住民、低收入戶等弱勢家庭學生


計畫參與學童學校:

臺北、新北

臺北明道、大理、東園、西園、萬福、南門、大理、福星、光復、雙蓮、中山、忠義、逸仙、北市附小、中正、麗山、吉林銘傳國小
新北菁桐、吉慶、澳底國小、桃園樹林國小、宜蘭蘇澳、冬山國小

苗栗、台中、彰化、雲林、南投

苗栗新港國(中)小、龍津、內埔、大安、台中海墘、彰化文開、聯興、大南、雲林新生、南投水里、虎山國小


嘉義 大南、菁埔、太興、龍崗、過溝、中埔、瑞峰、瑞里、秀林國小、溪口、新港國中特殊教育學校
 

台南
依仁、北寮、復興、龍崗、樹林、南興、文和實驗、開元、大社、開元、建功、喜樹、深坑
、竹埔國小
 

花蓮
舞鶴、三民、南華、銅蘭、太昌、宜昌、吉安、樂合、北林、松浦、月眉、東里、康樂、樂合、古風、新城、平和、長良、富世、新社、志學、春日、富源、萬寧、溪口、鶴岡、見晴、海星、卓清、佳里、水璉、壽豐、崇德、志學、萬寧、豐濱、水源、國福國小;東海岸假日學校;富北、桃源、壽豐、鳳林、三民、東里、平和國中;花蓮女中
東海岸假日學校富北、桃源、壽豐、鳳林、三民、東里國中
 

台東
海端、豐榮、豐源、蘭嶼、瑞豐、豐田、崁頂、溫泉、寶桑、永康、仁愛、卑南、知本、廣原、東海、復興、桃園、新生、東大附小、福原、信義、和平、東清、馬蘭、富岡、蘭嶼椰油、綠島、朗島、知本國小、富山國際實驗小學;關山、寶桑、景美、豐田國中


屏東

大平、山海、滿州、車城、石門、恆春國小


金門

金鼎、上岐、卓環國小