【歡喜方程式】
知識點燈 照亮你我
行天宮精神導師 玄空師父正己化人，以德業感召大眾，為大家學習的典範。我們也可以與人分享知識、技能，提升自己，發揮正向影響力。
臺灣生物多樣性資料庫
想要研究、保護生態，第一要務是建立臺灣生物多樣性資料庫，因為可由從前的資料比對，知道物種受了何種影響、有哪些變化，還能釐清「同種異名」的混亂。如「臺灣物種名錄」網站，以及中央研究院系統分類及生物多樣性資訊專題中心規劃的「臺灣生物多樣性資訊機構」（TaiBIF）。但建立大量生物資訊，也要各機構分享觀測與標本資料，才能開放成全民共享的資源，因觀測、採集、校對、建置資料庫耗時又耗力，但只要有一個人在網站上看見瀕危的赤蠵龜，開始思索自己能為海洋做些什麼，辛苦就不會白費。分享知識，讓更多人「知道」，就有更多的關懷，由「知」而「行」。
不是專家又何妨
有人會說：「我又不是學者、大師，有什麼資格分享知識？」其實專家也是因為「跟大家說話」，才成一家之言，「說出來」讓知識有了力量。而「說錯」、「被笑話」的顧慮更可放下，沒有人天生全能，透過別人的發問或直指錯誤，我們才會知道盲點何在，也才能補上「知識的缺口」。與人分享絕不是站在高處指導，「分享」既是老師又是學生，除了給予，同時也在學習。
做個提燈人
也有還有人說：「我花時間整理資料，為什麼要送給大家？萬一被『學走』了呢？」能系統性地分享知識，必然先得自我成長，將學識、技藝由熟練提升至精通，融會於心，收穫最多的還是自己。再者，知識並不是一個物件，而是「公共財」，不會「給了」就「沒有了」，想像自己在幽暗的花園行走，點起一盞燈，那燈光好比是智慧，能照出一條明路給眾人，但並不減損提燈者的半分光亮。
至於擔心被「模仿」，那是必然，因為大家本就想學一個好的竅門，但有愈多人做同一件事，這門知識才會更成熟；何況日新月異，所有技術都不斷在更新，我們當然也要隨時精進，自我超越，繼續分享比昨天更精采的自己。
分享 勝過獨自擁有
別想得太艱難，當我們在網路上貼文，談起蒔花種草的訣竅與感悟，吸引了同好點讚、留言，這就算是「分享」了；歸納經驗，再透過分享吸引相同目標和價值觀的朋友，一起討論、得到反饋的快樂，真的非言語可形容。所以擁有知識的幸福感，不來自於「贏」過別人，而是我們有能力「幫」更多的人，一起分享所知所能，讓世界變得更豐富吧！
