299期

【行天宮點滴】

讀樂樂 眾樂樂
「書香‧書箱‧好書交享閱」活動說明座談會

行天宮附設玄空圖書館自一○○學年度起,舉辦「書香書箱好書交享閱」,將精選優良圖書送進國小班級教室,讓好書與同學「面對面,零距離」,深受各界好評。

 

今日的付出•明天的希望

民國一○九年八月十一日,於玄空紀念學院(玄空圖書館松江分館)舉辦「書香‧書箱‧好書交享閱」活動說明座談會,除了回顧本年度書箱的推廣概況,也透過教師分享心得與經驗,玄空圖書館館長葉文堂特別蒞臨現場,肯定與感謝各位老師的付出。

葉館長提到,行天宮奉行五倫八德,推動問心敬神,自建廟以來,就施行「不焚化金紙」、「不答謝金牌」、「不演戲酬神」和「不供奉牲醴」,一直是「走在前頭,帶領社會前進」,如今推廣閱讀亦是如此;十年前以臺北市為起點送出兩百箱書箱,如今已擴增為六百箱,每學期至少有一萬八千名學生受惠,接下來更要走出雙北,「飄箱」全國十縣。葉館長堅信:「我們今日的付出絕對值得,因為有知識就有力量,下一代一定能體會到!」

 

大家來蓋「書香廟」

座談會中,除了各校老師上臺分享教案外,亦邀請中華民國兒童文學學會祕書長蔡淑媖演講,以「點亮閱讀的心光-觀念、作法與探討」為題,講述推廣閱讀的心路歷程及未來展望。蔡老師引入「駐村」概念,在地方「蹲點」,培訓各地故事人才,亦創辦幼兒圖書館,最常掛在嘴上的一句話就是「我們來蓋書香廟」;她認為應以孩子為主體,從孩子的問題裡修正做法,建議老師深耕「有機教室」,師生之間有商量、引導,因為彼此而有所成長,更希望每個人都能夠透過閱讀,知道自己「是誰」,來「做什麼」,深刻地認識自己。

讀好書•閱來閱好

關聖帝君傳世明訓:「讀好書,說好話,行好事,做好人。」以「讀好書」為首,鼓勵大家建立閱讀習慣,並將閱讀興趣深化為堅實的能力,不但讓自己「閱來閱好」,也一同來建立美好的書香社會。          

書箱,帶領孩子翱翔
東湖國小 朱娜君老師
 

朱老師費盡心思,想讓學生期待閱讀時間,所以設計了閱讀單,並以說故事的誇張語氣讀書,引領孩子進入廣袤的想像世界;並將書箱資源應用在親子共讀單、仿作練習與小小說書人的活動裡,期末時就學習單內容,全班一起討論與分享,答案無對錯,她希望以鼓勵的方式,讓孩子「閱讀FUN享樂」。她更感謝行天宮提供書箱,這如同替孩子安上了翅膀,助其翱翔。
 

拓展閱讀視野
民權國小 林孟穎老師
 

學生往往只願意固定接觸某類讀本,造成「閱讀偏食」的問題。林老師深刻反省,可能是制式的借閱制度令學生「倒了胃口」,必須想辦法拓展其閱讀視野,使「四十本好書成為四十部好劇」;於是她簡化借閱流程,指定輪讀,並參考報紙版式,引導孩子編排書評,學生日記裡的正向回饋,讓她覺得一切的辛苦都值得了。
 

閱讀•悅讀•愈讀
光仁國小 黃玉珮老師
 

黃老師認為,推廣閱讀最要緊的是「營造優質閱讀環境」,所以在晨讀時間播放心靈音樂,注意燈光,提供合適的圖書,並以身作則,陪著學生共讀。除了設計學習單、邀請大家寫心得之外,她還鼓勵孩子投稿,將所思所學化為琳瑯的篇章,培養寫作能力;只要建立好閱讀習慣,那怕只是零星的十五分鐘,也能全班一起靜下心來,享受「悅」讀好時光。